Celem zajęć logopedycznych jest:

- usprawnienie nauki mowy,

- wczesne wychwycenie nieprawidłowości fizjologicznych aparatu artykulacyjnego, wad wymowy i problemów w komunikacji językowej,

- przygotowanie dzieci do nauki czytania.

W trakcie zajęć logopedycznych, dzieci:

- uczą się prawidłowego toru oddechowego

- wzmacniają mięśnie ust i policzków

- uczą się koordynacji ruchowo-wzrokowej

- podnoszą świadomość własnego ciała

Podczas tych zajęć dzieci mają kontakt z wczesną nauką czytania według metody dr Cieszyńskiej. Zakłada ona, że to sylaba, a nie głoska jest najmniejszą jednostką percepcyjną. Jest skutecznym sposobem nabywania umiejętności czytania ze zrozumieniem. Wykorzystuje wiedzę o sekwencyjnych zdolnościach lewej półkuli mózgowej przy równoczesnym korzystaniu z symultanicznych sposobów przetwarzania bodźców językowych półkuli prawej.

Czytanie metodą symultaniczno-sekwencyjną ma kilka podstawowych zalet:

- Dzieci same czytają pierwsze głoski i sylaby, więc doskonale słyszą swoje złe artykulacje w prównianiu do prowadzącego zajęcia

- wychwytuje i eliminuje wady wymowy, pozwala zauważyć, które dziecko będzie miało problemy w komunikacji i z dysleksją (dzieci te powinny mieć, oprócz zajęć grupowych, zajęcia indywidualne celem lepszego przyswojenia informacji)

- metoda pozwala dzieciom poczuć się "samodzielnymi".